帶著寶貝兒去田間走走，采摘野花，玩玩泥土，捉捉小蟲(chóng)……，了解那些動(dòng)物、植物都叫什么名字，都是怎么生長(zhǎng)的；去明媚的陽(yáng)光下玩風(fēng)車，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)：風(fēng)來(lái)了，風(fēng)車才會(huì)轉(zhuǎn)；沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，要使勁揮動(dòng)手臂，小風(fēng)車才會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)了；風(fēng)越大，風(fēng)車轉(zhuǎn)得越快；走進(jìn)自己家的廚房，一把鹽、一碗水、一滴油都會(huì)演變出很多的科學(xué)現(xiàn)象。
　　1、 和孩子一起準(zhǔn)備食物。廚房是一個(gè)最大的實(shí)驗(yàn)室，在這里孩子們可以觀察很多成分是如何混合變成其他的顏色和味道的，怎樣給食物加熱和變冷，成為我們想要的食物的樣子。比如番茄讓晚餐多了一碗紅色的湯，兩個(gè)雞蛋加上水，加熱以后變成了好吃的雞蛋羹。
　　2、 和孩子一起種植物。院子里的植物會(huì)經(jīng)常施肥或者播撒農(nóng)藥，3、4歲的孩子不適合和你一起到院子里種植物，他們可能會(huì)不小心攝入有毒的東西。在室內(nèi)的小花盆里種植小植物就完全可以滿足孩子的好奇心了。試著和孩子一起種植一些短時(shí)間內(nèi)快速生長(zhǎng)的植物，比如在一個(gè)透明的玻璃花瓶里，無(wú)土栽培玉米、小馬鈴薯等。幾天之內(nèi)，孩子就可以親眼觀察到這些種子發(fā)芽、長(zhǎng)出葉子的全部過(guò)程。
　　3、 讓孩子玩水。潑水對(duì)于剛學(xué)會(huì)走路的孩子來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，3、4的孩子更會(huì)對(duì)此樂(lè)此不疲。如果你還能往水里加一些東西，讓孩子觀察會(huì)發(fā)生什么樣的變化，孩子就更有興趣了。比如，你在水里加入食用色素，會(huì)發(fā)生什么樣的變化？如果加冰呢？如果把一盤子水放在冬天的戶外會(huì)怎樣呢？在溫暖的夏夜把一個(gè)裝滿水的淺盤子放在戶外一個(gè)晚上又會(huì)怎樣呢？小鳥(niǎo)會(huì)喝掉嗎？會(huì)蒸發(fā)在空氣里嗎？在水里放上鹽會(huì)溶解，放上別的呢？比如油，會(huì)怎么樣？會(huì)不會(huì)溶解呢？所有關(guān)于水的游戲都會(huì)讓孩子非常著迷。
　　4、 觀察植物。一朵花從盛開(kāi)到凋謝，花瓣都發(fā)生了什么樣的變化？用手去摸一摸，花瓣的質(zhì)地是不是完全不一樣了？家里的那棵盆景的小樹(shù)干和外面的大樹(shù)干也不一樣吧，摸一摸，感受一下。
 　　5、 做個(gè)聲音試驗(yàn)。讓孩子和你一起學(xué)著發(fā)出柔和的聲音，然后大喊幾聲，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)說(shuō)話也有不同的方式，發(fā)音部位不一樣，聲音也不一樣。如果沖著一個(gè)紙杯說(shuō)話，聲音會(huì)變得發(fā)悶。如果把紙杯罩在耳朵上，媽媽說(shuō)話的聲音就像從很遠(yuǎn)的地方傳過(guò)來(lái)的。
　　6、 試試觸覺(jué)游戲。把幾個(gè)有不同的形狀和材質(zhì)的普通物品一起放進(jìn)書(shū)包里，比如，勺子、手套、冰塊，如果蒙上孩子的眼睛，讓他試著去拿，他能知道拿到的是什么嗎？
　　7、 認(rèn)識(shí)一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物。和孩子一起在戶外散步的時(shí)候，多給孩子指一些東西，比如螞蟻、毛毛蟲(chóng)等，讓孩子真實(shí)地看見(jiàn)這些東西，觀察它們。如果是非常安全的小動(dòng)物，可以讓孩子直接用手去溫柔地觸摸。也可以在去動(dòng)物園的途中，和孩子一起探討哪些動(dòng)物會(huì)飛、會(huì)走、會(huì)游泳，那些動(dòng)物在幼小的時(shí)候像什么，和他們的父母有什么不同。還可以帶孩子去寵物樂(lè)園，讓孩子直接撫摸、喂各種各樣的動(dòng)物。
　　8、 觀察天空?？矗圃趧?dòng)，是風(fēng)在帶著云走。晚上可以帶孩子去看星星和月亮，月亮每天都在變化，有時(shí)圓、有時(shí)缺。也可以問(wèn)孩子一些問(wèn)題，比如，晴天的時(shí)候，天空是什么顏色？陰天的時(shí)候，天空又是什么顏色？落日的時(shí)候，天空還會(huì)改變顏色嗎？

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